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| 理科学生的英语"教"与"学" | |
| 引用本文： | 赵玉珊.理科学生的英语"教"与"学"[J].考试周刊,2008(24):73. |
| 作者姓名： | 赵玉珊 |
| 作者单位： | 山东大学,威海分校,大学外语教学部,山东,威海,264209 |
| 摘 要： | 大学英语是每个大学生必不可少且极其重要的一门课程,同时对于理科院系学生更有着特殊的意义.本文结合理科院系学生在专业上的特点,阐述了其大学英语学习的问题.并透过这些问题提出如何更好地提高学生学英语的兴趣,真正把学习者的"要我学"转变成"我要学",把英语学习从"纸加笔"转变成"一种快乐的游戏",从而让积极的态度和良好的方法改变目前理科学生语言能力较差的现象.通过这种探讨,更加明确教师的责任,使其认识不断学习、提高自我的迫切性. |
| 关 键 词： | 理科学生 英语学习 教学方法 学习动机 |
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