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| 我们究竟需要什么样的课程研究 | |
| 引用本文： | 袁宗金.我们究竟需要什么样的课程研究[J].教育研究与实验,2005(3):18-21. |
| 作者姓名： | 袁宗金 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院 210097 |
| 摘 要： | 课程研究是教育发展的基本动力。我国的课程研究目前在研究的取向方面存在诸多问题，如过度“西化”和脱离实践的研究态度，课程研究应该坚持的正确取向，一是立足教学实践，促进理论与实践的结合；二是突出课程研究的本土化特点，避免课程成为“他人”研究的领地。 |
| 关 键 词： | 课程研究 本土化 课程改革 课程理论 课程模式 |
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