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| 让“语文味”回归课堂 | |
| 引用本文： | 马延灯.让“语文味”回归课堂[J].教师,2014(7):68-69. |
| 作者姓名： | 马延灯 |
| 作者单位： | 福建省安溪县金谷中心学校 |
| 摘 要： | 正"语文味"问题是语文教学中的老问题,但是近几年来,由于人们对语文性质的认识模糊,在教学中过分强调"人文性"的一面,淡化了语文的"工具性",导致语文教学产生了一定程度的偏差。因此回归语文的本味,强调本味语文、本色语文的呼声日渐高涨。让语文教学回归本性,追寻"语文味"的课堂成为当下一道突出的风景线。 |
| 关 键 词： | 语文教学 语文学科 教学目标 课堂 语文课 工具性 回归 培养学生 阅读教学 引导学生 |
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