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| “三生”体育和谐课堂的初步构建 | |
| 引用本文： | 李鹏,戴应时,彭伟.“三生”体育和谐课堂的初步构建[J].教师,2014(7):24-25. |
| 作者姓名： | 李鹏 戴应时 彭伟 |
| 作者单位： | 湖南省长沙市明德中学 |
| 基金项目： | 湖南省体育局、湖南省体育科学学会青年专项课题“中小学‘三生’体育课程设计与实施研究〔课题编号:KT12076〕”阶段性成果 |
| 摘 要： | 正理想的教育离不开对人的生命质量的关注,教育质量的提升离不开和谐校园的烘托,"三生"体育和谐课堂的构建是建设和谐社会的需要,是构建和谐校园,提升教育质量的最基本的途径之一。新课程倡导课程要回归生活,要让学生学到生活中有用的知识。首先,权威的观点"教育即生活",陶行知的"生活即教育",都鲜明的呈现了生活在学生成长过程中的核心意义。其次,内容生活化强调的是教学内容要与生活世 |
| 关 键 词： | 和谐 体育生活 体育课堂教学 中学体育 中学生 教育质量 体育教师 学生学习 新课程 教学内容 |
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