|
|||||
|
|
| 小学语文教师课堂语言行为研究 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省临洮县峡口小学 |
| 摘 要： | 在小学语文教学中,教师的课堂语言行为对于教学效率有着决定性影响。这就要求教师的语言既达到科学启发效果,还能够生动幽默,便于学生理解,给正处于成长期和模仿期的小学生以潜移默化的影响,指引学生的学习和成长。 |
| 关 键 词： | 小学语文 语言行为 教学效率 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |