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| 对我区基础教育汉语教学的几点认识 | |
| 作者单位： | ;1.西藏自治区教材编译中心 |
| 摘 要： | <正>2006年教育部颁布了新的《全日制民族中小学汉语课程标准(试行)》,其中明确了少数民族汉语课程的性质:"汉语是母语非汉语的少数民族学生的第二语言课程,是一门基础课程。"那么,怎样遵循第二语言的教学规律进行教学呢?根据多年的实践谈几点认识。一、汉语教材编写应以学生为本汉语教材编写应以学生为本,即教材内容应符合学生身心发展、认知水平与文化背景。如,我区农牧区学生的汉语水平起点低,语境缺乏,因此,强化口语 |
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