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| 在课堂教学中渗透小学生积极心理品质教育的实践探索 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省山丹县三立小学 |
| 摘 要： | 在课堂教学中渗透小学生积极心理品质教育,能够使小学生走出自私、沮丧、叛逆等负面消极情绪和心理阴影,教师通过自身的优秀品质影响学生,同时采用多种教学方法提高学生参与课堂教学的积极性,都有利于学生积极心理品质教育的形成。 |
| 关 键 词： | 小学生 心理品质 课堂教学 教学方式 |
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