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| 浅谈教师如何在教学对话中做到有效倾听 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省高台县黑泉中心小学 |
| 摘 要： | 新课程改革强调学生的个性化学习,而个性化学习的动力来自于课堂教学中的师生对话。在师生对话中,教师倾听质量的高低直接影响着学生走进文本的深度和广度。在语文教学中,教师不仅要主动、创造性地倾听学生的个人见解,还要真诚、平等地倾听学生的欲望和需求,以此推动学生的语文个性化学习。 |
| 关 键 词： | 小学语文 主动倾听 平等倾听 |
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