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| 提高小学语文阅读教学有效性策略的研究 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省张掖市甘州区长安镇中心学校 |
| 摘 要： | 阅读教学的实践意义在于拓宽学生的知识面,开阔其视野,提升其学习能力,帮助其更好地接受新的学习任务,适应多种多样的教学活动。阅读属于语文教学中的重难点,教师应该结合学生的特点加以分析,并且根据实际的教学进度采取合理措施,积极提升阅读教学的有效性,帮助学生提高阅读水平。 |
| 关 键 词： | 小学语文 阅读教学 有效性 策略 |
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