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基于微课的翻转课堂在人体寄生虫学实验教学中的探讨
作者单位:
;1.广西中医药大学
摘 要:
针对人体寄生虫学实验教学的传统方式存在教师讲解耗时过多、学生动手操作时间过少以及不能满足不同水平学生需要等问题,开展建立在微课基础上的翻转课堂的实验教学研究,实验结果显示,这种教学模式能更好地激发学生学习的主动性,提高学生的实践能力和操作技能。
关 键 词:
微课
翻转课堂
人体寄生虫学
实验教学
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