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| 情景教学法在小学语文教学中的应用初探——以《以狼牙山五战士》一课为例 | |
| 作者单位： | ;1.西藏自治区教材编译中心 |
| 摘 要： | <正>情景,即某一具体场合的景象。情景教学,顾名思义,就是教师根据所学内容创造具体的合适的教学环境,通过视觉、声音、形态等将信息传授给学生,使学生通过视听等感知体验和更好的理解学习知识。(1])和其他教学方法相比,情景教学法更能够激发学生的学习兴趣,使教学过程达到事半功倍的效果。相比其他教学方法(如提问法),情景教学法更适用于语文课堂这种适合情景模拟再现的课堂的教学,情景教学法对于小学语文课堂的有效性主要体现在两点:一是有 |