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| 思维导图对大班幼儿叙事能力的影响研究 | |
| 作者单位： | ;1.福建幼儿师范高等专科学校;2.福州大学人文社会科学学院 |
| 摘 要： | 研究以60名大班幼儿为被试,将他们分成实验班和控制班,比较、分析思维导图对大班幼儿叙事能力的影响。实验班幼儿运用思维导图工具进行叙事性讲述,控制班幼儿借助活动照片进行讲述。研究结果显示,思维导图对幼儿叙事能力产生积极作用,特别是在故事结构、主题贴切和故事长度等三个方面影响显著。 |
| 关 键 词： | 思维导图 大班幼儿 叙事能力 |
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