|
|||||
|
|
| 关于小学数学课堂教学中动手实践操作的有效性论述 | |
| 作者单位： | ;1.甘肃省山丹县清泉学校 |
| 摘 要： | 动手操作是新课程倡导的重要学习方式之一。提高动手操作的有效性是实现有效教学的关键,可以激发学生的学习兴趣,提高学生的实践能力。小学数学教学中,教师要发挥指导者的作用,设计合理的合作实践活动,创设适宜的教学环境,才能确保动手操作的有效性。 |
| 关 键 词： | 小学数学 动手能力 实践操作 有效性 |
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
||||||||||||||
|
|
|
|
| 设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏 |
|
Copyright©北京勤云科技发展有限公司 京ICP备09084417号 |