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| 小学高年级语文“自主学习外储内化”阅读指导研究 | |
| 作者单位： | ;1.福建省南靖县山城中心小学 |
| 摘 要： | 学生阅读能力的提升与教师的指导、培养关系密切。在新课程标准实施背景下,语文教师要构建起新的语文阅读观,让学生以文章为基础,大量阅读合适的文章并掌握课外知识。教师通过定向、定量自主阅读活动,将储存处理信息转化成学生的知识结构,从而提升语文阅读能力以及表达能力。 |
| 关 键 词： | 自主学习 外储内化 阅读指导 小学高年级 |
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