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| 体育课分层教学的几点体会 | |
| 引用本文： | 孙金钟.体育课分层教学的几点体会[J].教育革新,2005(2):58-59. |
| 作者姓名： | 孙金钟 |
| 作者单位： | 兰州铁路局教育集团第一小学，甘肃兰州730000 |
| 摘 要： | 分层教学就是根据新课标的要求，在教学班内针对不同类型学生的接受能力设计不同层次的教学目标，提出不同层次的学习要求，给予不同层次的指导，进行不同层次的检测、评价，从而使不同起点的各类学生在各自的起点上选择不同的学习目标、练习难度，获取不同的知识信息，使每个学生在原有基础上都能得到发展，从而体现出素质教育的全体性特征。 |
| 关 键 词： | 分层教学 体育课 不同层次 教学目标 接受能力 学习要求 学习目标 知识信息 素质教育 学生 教学班 全体性 起点 新课 难度 练习 |
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