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| 引导学生自主学习数学“三策略” | |
| 作者单位： | ;1.江苏丹阳市珥陵中心小学 |
| 摘 要： | 随着课程改革的深入实施,引导学生自主进行数学学习非常重要,这样能有效促进他们数学核心素养的发展。数学课堂中,教师可通过"设计核心问题""引导操作探究""借助拓展问题"三大策略,引导学生进行自主学习。 |
| 关 键 词： | 引导 自主学习 小学数学 策略 |
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