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| 如何在普通高校体育教学中渗透情感教育 | |
| 引用本文： | 刘彬.如何在普通高校体育教学中渗透情感教育[J].教书育人,2006(12):72-73. |
| 作者姓名： | 刘彬 |
| 摘 要： | 体育教学是学生在学习过程中，身体与脑直接参与的教学活动。他是运动能力与思维同步发展的过程。在体育教学中进行情感教育，可以培养学生高尚人格，树立良好的人生观、道德观，增强团结友爱、乐于助人的品质及高雅丰富的兴趣和爱好。但教学实践中，能正确把握对学生情感教育培养的课却为数不多。目前，各类普通高校的体育教学，还是以班集体授课形式存在。在上课过程中学生依校于班集体的群体活动而获得知识。培育情感作为学生学习过程的一个重要内容。我们须重视在教学过程中对学生的情感教育，以便使学生获取更多的知识。 |
| 关 键 词： | 高校体育教学 情感教育 学生情感 学习过程 教育培养 教学活动 运动能力 高尚人格 |
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