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| 谈儿童钢琴初级教学阶段出现的一些问题 | |
| 引用本文： | 徐蕾.谈儿童钢琴初级教学阶段出现的一些问题[J].中小学音乐教育,2006(7):30-31. |
| 作者姓名： | 徐蕾 |
| 摘 要： | 在儿童钢琴初级教学阶段，正确地学会如何认识五线谱是非常重要的，在中级阶段和高级阶段的钢琴学习中，正确和快速的识谱能缩短熟练时间并提高视奏能力。大多数专业钢琴教师都很着重地讲解识谱要领。但是在实际教学中仍存在着一些问题，即在已学会基础五线谱的儿童中存在着一种普遍的现象，就是“假识谱”现象。一些初级教材中，如《拜尔》，初学谱都是从固定手指对应键盘上的固定音符开始，如：“1”指对应中央C音，“2”指对应D音，“3”指对应E音，以此类推。儿童理解这点非常容易，所以，往往从C-G的音符他们很快就能记熟，让人不禁惊讶于儿童具有如此快的接受能力。 |
| 关 键 词： | 钢琴学习 教学阶段 儿童 初级 高级阶段 中级阶段 视奏能力 钢琴教师 实际教学 接受能力 |
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