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| 活用教学资源 提高教学效率——《用数学》教学与评析 | |
| 引用本文： | 赵顺天.活用教学资源 提高教学效率——《用数学》教学与评析[J].小学教学设计,2006(5). |
| 作者姓名： | 赵顺天 |
| 作者单位： | 福建安溪县实验小学 |
| 摘 要： | 案例内容《用数学》练习课(人教版《数学》一年级下册第21～22页练习四3～7题。)案例描述〔片断一〕师:同学们已经学会了20以内的加减法,不知道同学们掌握得怎样,老师想通过口算比赛来检查一下同学们掌握的情况,敢试一试吗?(生:敢。)请翻开课本第21页第3题,看谁做得又对又快。师:开始。(约1分钟后,老师喊停。)师:你们做了几道题?生1:我做了5道题。师:这是一条信息。(板书:已做)没做的有几道题?生1:没做的有7道题。师:这又是一条信息。(板书:没做的)一共有几道题?生1:一共有12道题。师:这是第三条信息。(板书:一共有)你们能不能根据这三条信… |
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