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| 大学俄语口语微观技能的培养 | |
| 引用本文： | 郑芷莲.大学俄语口语微观技能的培养[J].煤炭高等教育,1995(4). |
| 作者姓名： | 郑芷莲 |
| 作者单位： | 黑龙江矿业学院 |
| 摘 要： | 攀登俄语口语阶梯自有其规律。根据作者近年来的教学实践体会，关键在于口语实践微观技能的培养。就此问题以下专门浅谈几点看法。一、口语实践微观技能的应用1．口语所需连贯的记忆力学生们很珍惜与俄国人交谈的机会。他们主动、热情，力求与所学外语广泛联系，双方谈话十分融洽，但涉及到具体事务性部分时，俄国人为了讲清有关内容，常常迫不及待地说上几分钟或几十分钟，这样一来；学生们处于长时间听力的检测要求下，顾此失彼，往往只记得最后几句话．显示出他们缺乏连贯的记忆能力，平日训练尚缺乏牢固的林自基。遇此情况，教学人员可… |
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