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| 巧用初中物理学习的催化剂——课堂小游戏 | |
| 引用本文： | 刘芳.巧用初中物理学习的催化剂——课堂小游戏[J].华章,2012(18). |
| 作者姓名： | 刘芳 |
| 作者单位： | 江西省南昌市第十七中学,江西南昌,330029 |
| 摘 要： | 游戏,由于众人的参与,而使大家其乐融融.物理课堂上有许多演示实验,如果老师直接去做,可能远没有把它变成游戏去做,时学生更具有吸引力,兴趣更大,记忆更深刻,效果更好.教学有方,教无定方,巧用物理学习中的催化剂——课堂小游戏,让学生在这种"玩"的氛围中去学习,不仅可以增加学生学习乐趣,提高学习效率,我们也可以从中得到快感. |
| 关 键 词： | 游戏 兴趣 思考 体验 |
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