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| 教学中如何使用《植物生理学》教材的插图 | |
| 引用本文： | 赵亚凡.教学中如何使用《植物生理学》教材的插图[J].生物学教学,1995(3). |
| 作者姓名： | 赵亚凡 |
| 作者单位： | 黑龙江省北安农业学校 164094 |
| 摘 要： | 《植物生理学》是农学专业的一门重要的基础理论课,在教学中如何使用好书中的插图.并配合书中的插图、利用好挂图和模型等教具是能否取得满意教学效果的关键。 笔者就多年的教学经验谈几点看法。 一、使用书中的插图要与课文相结合 插图是教材中重要的组成部分,是为课文服务的,它与教学内容紧密相关。在教学中具有增强直观性、帮助学生理解和记忆理论知识的作用,达到由浅入深、循序渐进的目的。因此,使用书中的插图要紧扣课题,例如在讲“光呼吸”, |
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