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| 小学低年级作文教学的困难和思考 | |
| 引用本文： | 刘洁.小学低年级作文教学的困难和思考[J].文教资料,2006(1):110-111. |
| 作者姓名： | 刘洁 |
| 作者单位： | 岳阳市岳化四小,湖南,岳阳,414000 |
| 摘 要： | 小学低年级语文教学中,最难的就算作文了,有的学生说:“作文难,提起作文心就烦。”还有的学生说:“我最讨厌作文,我希望今后的各种考试都没作文这个项目就好了。”这些都是被动作文心理的反映。为什么不少小学生不喜欢作文呢?可以概括为“没有东西写”或感到“不知道怎么写”。因此小学语文教学中,要解决两个问题:“写什么?”“怎么写?”从心理学角度来分析,作文教学过程,是要变学生被动写作心理为主动写作心理的过程,使学生从没有什么可写到满怀激情地记录自己所见所闻、所经历的而又感兴趣的有意义的人和事。一、低年级学生怕写作文的心理… |
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