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| 学法指导的『三性』 | |
| 引用本文： | 宋桂芳.学法指导的『三性』[J].中小学教学研究,2000(4):48-48. |
| 作者姓名： | 宋桂芳 |
| 作者单位： | 四川省都江堰市教研 |
| 摘 要： | 在全面实施素质教育的今天，学法指导更受到老师们的重 视。不少老师从不同角度、不同侧面对学法指导进行了深入的 理论研讨与各种有益的尝试，并取得了令人满意的效果。但在 学法指导过程中，有几个容易忽视的问题，现就这几个问题谈点 肤浅的认识。 一、注意学法指导的针对性 |
| 关 键 词： | 小学语文 学法指导 语文教学 教学研究 过程性 |
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