| 对教育史学若干基本问题的看法 |
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| 引用本文： | 周洪宇.对教育史学若干基本问题的看法[J].河北师范大学学报(教育科学版),2009,11(1). |
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| 作者姓名： | 周洪宇 |
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| 作者单位： | 华中师范大学教育学院,湖北,武汉,430079 |
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| 摘 要： | 教育史学主要归属于教育学还是历史学?研究对象和方法为何?具有哪些功能?怎样研究和表述才合适?研究者应具备哪些基本素质?学科的未来发展趋势如何?教育史学工作者应怎样顺势而为?上述问题,教育史学界的同仁们多年来一直在思考.但众说纷纭.莫衷一是.笔者对此提出了自己的一些看法,明确主张学科性质史学论、研究对象三分论、研究重心下移论、理论方法现代论、学术传统继承论、学者素养要素论、未来发展多元论,以期引起大家的进一步思考,推动教育史学科建设.
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| 关 键 词： | 教育史学 史学论 三分论 下移论 多元论 |
An overview of the basic questions in relation to the history of education |
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| ZHOU Hong-yu.An overview of the basic questions in relation to the history of education[J].Journal of Hebei Normal University,2009,11(1). |
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| Authors: | ZHOU Hong-yu |
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| Institution: | ZHOU Hong-yu(School of Education,Central China Normal University,Wuhan,Hubei 430079,China) |
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| Abstract: | Questions arise of history of education in categorization of education or history,properties and methodology,functions,ways of research and expression,qualification of researchers,and trend of development.Disputes and discrepancies exist among scholars.Hence the writer argues for orientation of properties,trinity of research,theory and methodology in addition to relevant issues. |
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| Keywords: | history of education history trinity downwardness multilateralization |
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