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| 追寻本色朗读的智慧 | |
| 引用本文： | 朱见斓.追寻本色朗读的智慧[J].教学月刊(小学版),2010(6). |
| 作者姓名： | 朱见斓 |
| 作者单位： | 浙江省杭州市西湖小学教育集团,310012 |
| 摘 要： | 笔者听课百余节,发现不少教师在朗读教学中存在"朗读目标心中不明,朗读指导脱离文本,朗读评价简单笼统"等问题.而指导学生有感情地朗读,实质上是阅读步步深入的过程,是提升阅读教学品质的过程.笔者根据自己的执教、听课经历,提出实施有效朗读的一些策略,以追寻本色朗读的智慧. |
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