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| 比较迁移 引导探索——“一个数除以小数”教学与评析 | |
| 引用本文： | 戴一平,杜玉坤.比较迁移 引导探索——“一个数除以小数”教学与评析[J].广西教育,1999(10). |
| 作者姓名： | 戴一平 杜玉坤 |
| 作者单位： | 桂林市回民小学(戴一平)，桂林市教委教科所(杜玉坤) |
| 摘 要： | 教学内容:九义教材六年制数学第九册第一单元第19页例4、第20页例5。教学过程: 一、比较导入 我们先来回顾一下昨天学习的知识。 1出示“准备题”:5628÷67 (请一学生上黑板演算,其余同学“开火车”口算)。 1.5÷5 0.42÷7 2.8÷14 0.36÷18 0.56÷4 9.6÷6…… (提问:除数是整数的小数除法计算法则是什么?学生回答后讲评演算的准备题。) 2投影演示:填写下表:(课本“复习题”)被除数15150除 数550500商3 填完后引导学生观察比较 (1)被除数、除数和商之间有什么变化规律? (2)运用了什么性质? … |
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