|
|||||
|
|
| Web2.0视阈下的青少年媒介素养教育 | |
| 引用本文： | 柴阳丽.Web2.0视阈下的青少年媒介素养教育[J].新闻爱好者,2010(6):32-33. |
| 作者姓名： | 柴阳丽 |
| 作者单位： | 信阳师范学院教育科学学院 |
| 基金项目： | 作者参与的河南省软科学项目"交互技术下的课堂协同学习与发展研究"研究成果之一;信阳师范学院青年骨干教师资助之一 |
| 摘 要： | Web2.0媒介为青少年提供了充分表达思想、行为及认知世界的平台,并赋予网民充分自由、民主和互动的权利,促使了媒介自身传播方式和网络环境的极大变革,以Web2.0为代表的媒介传播必然对青少年的媒介素养提出新要求。本文在分析Web2.0下青少年媒介素养教育必要性的基础上,重点探讨Web2.0视阈下的青少年媒介素养教育内容和途径,以促进青少年更好地利用Web2.0媒介服务自我、发展自我。 |
| 关 键 词： | Web2.0 青少年 媒介素养教育 内容 途径 |
| 本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录！ | |