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| 阅读与习作相长 思维共智慧齐飞 | |
| 引用本文： | 高玉红.阅读与习作相长 思维共智慧齐飞[J].快乐阅读,2013(25):70. |
| 作者姓名： | 高玉红 |
| 作者单位： | 兰州市城关区七里河小学 |
| 摘 要： | 人们常说"读书破万卷,下笔如有神",然而"下笔如有神"的境界是建立在"读书破万卷"的基础之上的。阅读和写作是语文教学的双翼,如果教师在阅读教学的过程当中,灵活运用多种教学策略,创造性地理解和使用教材,注重读与写的有机结合,学生的习作之田定将会得到"读"的滋养,焕发出勃勃生机。一、在阅读教学中注重语言积累阅读和习作是个互逆的过程,阅读是理解吸收,习作是理解表达。只有吸收得充分,表达才更加具体生动,因此,在阅读教学中,要依照课标的要求,在阅读训练中渗透积累语言的指导。学生的语言越丰富,思维的领域就越 |
| 关 键 词： | 阅读教学 阅读训练 引导学生 有机结合 灵活运用 写作训练 思维 语文教学 教学策略 积累语言 |
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