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| 想像,在这里飞扬——语文课堂中想像力的激发和培养 | |
| 引用本文： | 谭金芸.想像,在这里飞扬——语文课堂中想像力的激发和培养[J].中国小学语文教学论坛,2003(5). |
| 作者姓名： | 谭金芸 |
| 作者单位： | 山东文登市实验中学 264400 |
| 摘 要： | 鲁迅先生赞叹说：“孩子是可以敬佩的，他们常常想到星月以上的境界……想到昆虫的言语，他想飞上天空，他要钻入蚁穴。”孩子们确实具有丰富的想像力！可是令人遗憾的是随着受教育时间的增长，孩子们的想像力却黯淡无光了。新《语文课程标准》在总目标中明确提出：“在发展语言能力的同时，发展思维能力，激发想像力和创造潜能。”因此，语文教师应做一位慧眼识金的矿工，去开采想像；应做一位法力无边的魔法师，去升华想像。一、抓住契机，激活想像授课中，教师应观察学生的动态，抓住教材特点，紧扣课堂脉搏，随机应变，及时稳妥地抓住契… |
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