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| 作文教学应创设多种课型 | |
| 引用本文： | 卢佐兴.作文教学应创设多种课型[J].中国小学语文教学论坛,2003(8). |
| 作者姓名： | 卢佐兴 |
| 作者单位： | 湖北石首市横市中学 434402 |
| 摘 要： | 在常规教学中我们不难发现，作文教学的课型极其单调。一般都是“写”与“评”两条线周而复始，学生写作与老师讲评两大块机械循环。这就导致学生提不起写作兴趣，写作能力提高缓慢，甚至把作文当成一件苦差事。在教学实践中，笔者深切地体会到，丰富多彩的作文课型不但能教会学生写作的方法，拓宽他们的视野与知识面，而且它本身就是激发学生写作兴趣的好手段。在教学中，笔者主要采用了如下一些作文课型：一、写作方法指导课这类课要求通过读、议、评、说、写等课内活动，教给学生一些实用而有效的知识，培养学生的写作能力；要求教学做到… |
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