|
|||||
|
|
| 从《春》的教材呈现方式解读课程标准 | |
| 引用本文： | 石卉芸.从《春》的教材呈现方式解读课程标准[J].中国小学语文教学论坛,2003(2). |
| 作者姓名： | 石卉芸 |
| 作者单位： | 贵州铜仁地区教育局教研室 554300 |
| 摘 要： | 《全日制义务教育语文课程标准》（以下简称“课标”）的颁布实施，昭示着中学语文教学进入了一个崭新的历史时期。教材，是课程的重要资源，是教学理念的载体。长期以来，朱自清先生的《春》一直被选入中学语文教材。本文以《义务教育课程标准实验教科书语文》（课程教材研究所、中学语文课程教材研究开发中心编写）中《春》的呈现方式为依托，透过与《九年义务教育全日制初级中学语文教学大纲（修订版）》教材（以下简称“大纲”教材）中同一篇文章呈现方式的比较，从一个侧面解读“课标”，以便更好地把握课改理念，更好地实施新课程。“… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |