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| 在美好的情境中快乐识字——苏教版国标本二年级下册《识字2》教学设计 | |
| 引用本文： | 马金娣.在美好的情境中快乐识字——苏教版国标本二年级下册《识字2》教学设计[J].中国小学语文教学论坛,2003(4). |
| 作者姓名： | 马金娣 |
| 作者单位： | 江苏昆山 |
| 摘 要： | 数学目标１．学会８个生字，认识１个偏旁。２．借助课文插图和多媒体情境，了解词语意思，欣赏如画的壮乡山水，感受如诗的壮族风情。３．诵读课文，培养语感，积累词语。教学重点认识８个生字，并能按笔画在田字格中写端正、写匀称。课前准备根据课文内容及相关的录像、网络资料制作多媒体课件。教学过程一、录像导入，初步感知１．导语：中国是一个多民族的国家，我们的祖国地大物博，山河壮丽，在我国南方的广西壮族自治区，那里山奇水秀，景色迷人，想跟老师到壮族之乡去看看吗？２．多媒体播放一段桂林山水的录像片，让学生在音乐声中… |
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