|
|||||
|
|
| 例谈教师追问时机的把握 | |
| 引用本文： | 孙雄斌.例谈教师追问时机的把握[J].小学教学参考,2008(12):26-27. |
| 作者姓名： | 孙雄斌 |
| 作者单位： | 广西柳州市柳南区教研室,545000 |
| 摘 要： | 追问，就是教师根据学生在学习过程中的困惑和疑难，进行追根究底的提问。它更具即时性和灵活性，需要教师存短时间内作出及时处理。恰当地把握追问的时机，因势利导，能有效拓宽学生思维的空间，打破思维的僵局，提高教学的有效性。 |
| 关 键 词： | 追问 教师 学生思维 学习过程 即时性 有效性 教学 |
| 本文献已被 维普 等数据库收录！ | |