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| 数学实践活动要注重“六性” | |
| 引用本文： | 张红.数学实践活动要注重“六性”[J].小学教学设计,2012(29):54-55. |
| 作者姓名： | 张红 |
| 作者单位： | 江苏泗洪县教师进修学校附属小学 |
| 摘 要： | 实践活动教学是指在教学过程中以直接经验和综合信息为主要内容,以具有教育性、创造性、实践性、操作性的学生主体活动为主要形式,激励学生主动参与、主动思考、主动探索、主动创造,让学生在解决具体问题的过程中和对数学本身 |
| 关 键 词： | 实践活动教学 数学实践活动 培养学生 解决问题 数学知识 引导学生 主动参与 主要形式 具体问题 主动探索 |
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