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| 以有效的提问激发学生的思维 | |
| 引用本文： | 黄新.以有效的提问激发学生的思维[J].现代教学,2012(10):45. |
| 作者姓名： | 黄新 |
| 作者单位： | 上海市崇明县三乐学校 |
| 摘 要： | 恰当的提问不仅能巩固知识,及时反馈教学信息,而且能活跃课堂气氛,激励学生积极参与教学活动,启迪学生思维,发展学生的智能和口头表达能力,达到培养学生综合素质的目的。从本节课的教学设计中,我们看到教师的预设提问正如他自己讲的没有明确的指向性,学生不理解教师提出问题的具体含义。如:"光的折射现象有许多,比如光从空气进入水中,同学们想知道光的哪些知识?"这个提问本身就存在科学性方面的问题。 |
| 关 键 词： | 提问 学生综合素质 空气进入 提出问题 教师 反射 启迪学生思维 折射光线 激发 积极参与 |
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