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| 巧用导语打开学生的心扉——小学语文阅读教学中课堂导语的设计 | |
| 引用本文： | 王龙珍.巧用导语打开学生的心扉——小学语文阅读教学中课堂导语的设计[J].考试周刊,2012(65):34-34. |
| 作者姓名： | 王龙珍 |
| 作者单位： | 扬州市江都区昭关小学 |
| 摘 要： | 如何让语文彰显个性,让语文课堂充满生机和活力,让学生更爱学语文,老师的引导非常关键,而在这些引导中,开场白尤其重要。本文从四个方面谈了语文教学中的教师课堂导语的设计：用导语营造意境,用导语介绍文章的背景,用导语设置悬念,用导语切入主题,用导语激趣。 |
| 关 键 词： | 小学语文阅读教学 课堂导语 设计方法 |
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