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| 论物理教学中学生创造性思维的培养 | |
| 引用本文： | 常伟.论物理教学中学生创造性思维的培养[J].湖南师范大学教育科学学报,2001(3). |
| 作者姓名： | 常伟 |
| 作者单位： | 长沙市二十一中!湖南长沙410007 |
| 摘 要： | 创造性思维是反映人们依据研究对象所提供的各种信息 ,打破认识常规寻找变异 ,想出新方法 ,从多方面寻求解决问题的途径的开放式思维方式 ,它是一切创造性活动的基础和核心 ,是人类思维的高级形式。在物理教学中 ,不但要让学生熟练掌握物理知识和技能 ,而且要注重培养学生的创造性思维能力。笔者认为 ,挖掘教材中的创造性素材和设计创造性的教学活动是培养学生创造性素质的基础。 一、精心设计实验 ,激发学生的好奇心和求知欲 好奇心是人对新异事物产生诧异并进行探究的一种行为 ,求知欲是人渴望获得知识的一种心理状态。强烈的好奇心… |
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