|
|||||
|
|
| 激发主体意识呼唤合作精神 | |
| 引用本文： | 张绪明.激发主体意识呼唤合作精神[J].华章,2012(21). |
| 作者姓名： | 张绪明 |
| 作者单位： | 巴东县茶店民族中学,湖北巴东,444300 |
| 摘 要： | 自主、合作、探究的学习方式,是语文课程改革的基本理念之一.“自主学习”,就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学习.在合作式的教学过程中,教师要从课堂教学的统治者转化为课堂活动的参与者,与学生平等交流.探究性学习是一种在好奇心驱使下的、以问题为导向的、学生有高度智力投入且内容和形式都十分丰富的学习活动.通过“探究性学习”,学生深化了认知,形成了能力,掌握了方法,还有助于他们态度、情感的发展和价值观的形成. |
| 关 键 词： | 自主 合作 探究 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |