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| 中考文言文阅读应试方略 | |
| 引用本文： | 张永林.中考文言文阅读应试方略[J].新语文学习(教师版.中学专辑),2006(6). |
| 作者姓名： | 张永林 |
| 作者单位： | 江苏省海门市教研室 |
| 摘 要： | 语文课程标准对初中文言文阅读的目标要求是“阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容”。根据这一要求,各地实验区的中考文言文命题材料已突破教材限制,逐步走向课外。这种改变更强调文言文阅读的迁移能力,使学生从课内文言文阅读的狭窄视野中解脱出来,真正形成文言语感,切实提高文言文阅读能力。因此,在复习迎考时必须调整策略,改变传统文言文复习思路,由单纯识记、积累、理解逐步转变到归纳整理、注重联系上来,具体说来要注意以下几点:一、明确考查方向根据课标精神,文言文阅读的考查方向是掌握文言文中常用实词和虚词的意义或用… |
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