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| 中国传统文化对创新型人才培养的反思 | |
| 引用本文： | 李一凡.中国传统文化对创新型人才培养的反思[J].河北广播电视大学学报,2010,15(1):106-108. |
| 作者姓名： | 李一凡 |
| 作者单位： | 河北省社会科学院人才研究所,河北石家庄,050051 |
| 摘 要： | 中国的传统文化对于创新型人才的成长,有着好坏参半的影响,对此既不该妄自菲薄,也不应骄傲自大,东方文化的长项在于宏观,西方文化的优势在于微观,在东西方文化相遇的今天,我们可以借鉴西方人的科学观念和永不满足的创新精神,用科学态度和创新型思维对祖国的传统文化取其精华、去其糟粕。以培养创新型人才为导向,转变教育思想理念,创新教育体制机制,改革教学方法、升学考试制度和优秀教师、学生评价标准,实施以创新能力培养为核心的教育督导评估。通过教育改革、文化创新和思想观念的转变,为创新型人才队伍的培养壮大营造有力的社会文化氛围和体制机制。 |
| 关 键 词： | 传统文化 创新型人才 教育改革 |
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