|
|||||
|
|
| 培养小学生良好的时间观念的策略研究 | |
| 引用本文： | 沈金东.培养小学生良好的时间观念的策略研究[J].新课程导学(上),2012(30). |
| 作者姓名： | 沈金东 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市响水县运河中心小学 |
| 摘 要： | 良好的时间观念是指懂得提高时间利用率和有效性的意义,对时间进行科学合理的计划与调控、安排与运用的重要性所具有的正确的认识.良好的时间观念与学生的健康成长也是密不可分的.那么,怎样才能切实有效地培养小学生良好的时间观念呢?
一、发挥自主,增强小学生合理调配时间的能力
学会科学合理安排时间,有计划地协调好各科学习任务,处理好学习、活动、休息的关系是自我调配时间的能力得到增强的表现,是小学生必备的学习技能. |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |