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| 关于发展中小学体育教师教育技术应用能力的思考 | |
| 引用本文： | 于海涛,安洪涛.关于发展中小学体育教师教育技术应用能力的思考[J].中小学电教,2006(4):15-17. |
| 作者姓名： | 于海涛 安洪涛 |
| 作者单位： | [1]枣庄市第八中学,山东枣庄277100 [2]南京师范大学教育科学学院,江苏南京210097 |
| 摘 要： | 与传统体育教学大纲相比，《体育与健康课程标准》改变了以增强学生身体素质为主的指导思想，把身体健康、心理健康和社会适应能力作为课程目标，要求体育教师改变以往纯运动竞技化的教学方式，树立。健康第一。的教学观念，全面关注学生身心健康和社会适应能力的提高。同时，教师在课程改革实践过程中遇到的问题与困难，也说明了课程目标内涵的扩展对教师综合素质提出了新的要求——除了具备专业素质，还需要树立终身发展观，通过提高教育技术应用能力建立新型知识和能力结构。 |
| 关 键 词： | 技术应用能力 教师教育 中小学体育 《体育与健康课程标准》 社会适应能力 体育教学大纲 学生身体素质 学生身心健康 教师综合素质 课程目标 |
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