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| 多媒体技术与聋哑学生英语学习的有效结合 | |
| 引用本文： | 孙志芳,胡海燕,周伯春.多媒体技术与聋哑学生英语学习的有效结合[J].中国教育技术装备,2012(9):126-127,130. |
| 作者姓名： | 孙志芳 胡海燕 周伯春 |
| 作者单位： | 广东省培英职业技术学校;广州大学 |
| 摘 要： | 多媒体技术具有集成性、交互性和数字化等基本特征。在掌握这些特征的基础上,把多媒体技术应用于特殊教育英语教学,可以有效地弥补聋哑学生的听觉障碍,克服他们英语学习中的自卑心理,发展学生的逻辑思维能力。多媒体技术通过延伸学生的视觉器官,突出直观教学的作用,为英语学习创设数字化的学习环境,从而提高学生的自学能力。但在运用多媒体技术优化教学手段,提高学生学习兴趣的同时,要注意避免多媒体技术带来的一些不利影响。 |
| 关 键 词： | 多媒体技术 英语学习 特殊教育 |
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