| 青少年社会化阅读行为采纳及影响研究——基于访谈的探索性研究 |
| |
| 引用本文： | 陆瑶,李瑞琪,王安卉.青少年社会化阅读行为采纳及影响研究——基于访谈的探索性研究[J].东南传播,2016(3):28-31. |
| |
| 作者姓名： | 陆瑶 李瑞琪 王安卉 |
| |
| 作者单位： | 上海交通大学 上海200240 |
| |
| 基金项目： | 第七期上海大学生创新活动计划(S200IAP007001)，政项目(2014-3-05) |
| |
| 摘 要： | 社会化阅读以其融社交功能于阅读的特性已受到越来越多的读者青睐,与传统阅读相比,社会化阅读作为一种新的阅读形态有着迅猛的发展势头。社会化阅读的载体——移动终端在青少年人群中应用广泛,且青少年更易受新媒体的影响,本研究通过对18名上海地区青少年的先导访谈,探究青少年群体社会化阅读行为的采纳动机及该行为对这一群体的影响。研究发现青少年社会化阅读行为的阅读动机为兴趣爱好、人际交往、信息获取、情感抒发和权威性;分享动机为休闲娱乐、人际交往和自我认同;青少年社会化阅读行为对阅读习惯的影响体现在媒介、场所和阅读内容上;对社交习惯的影响体现在社交活跃度、沟通便捷度和社交网络拓展上。
|
| 关 键 词： | 社会化阅读 青少年研究 深度访谈 采纳动机 影响 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ |
|
