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| 小组探究式学习的研究与实践——以信息技术课程为例 | |
| 引用本文： | 刘进.小组探究式学习的研究与实践——以信息技术课程为例[J].辽宁教育,2018(1):71-75. |
| 作者姓名： | 刘进 |
| 作者单位： | 大连市第四十二中学 |
| 摘 要： | 新课程改革强调,教师不仅要改变教育观念,而且要改变习以为常的教学方式和教学行为,教育的宗旨是＂为了每一位学生的发展＂,要始终把关注学生的发展作为教学的核心理念。信息技术是一门实践性较强的学科,赢得了很多中学生的青睐,在信息技术课堂上,教师应当营造一种学生自主探索、共同提高的学习氛围,这也是新课程改革的核心理念。小组探究式学习倡导学生主动参与,能够唤醒学生沉睡的潜能,提高学生的学习能力,是中学信息技术学科最佳学习方式的选择。 |
| 关 键 词： | 小组探究 信息技术 课堂教学 |
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