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工业界视角下面向专业认证的工程实践类课程教学改革
引用本文:耿俊浩,田锡天,马炳和.工业界视角下面向专业认证的工程实践类课程教学改革[J].高等工程教育研究,2018(2):136-141.
作者姓名:耿俊浩  田锡天  马炳和
作者单位:西北工业大学;西北工业大学机电学院;西北工业大学机电实验教学中心(陕西省实验教学示范中心);西北工业大学科学技术管理部
基金项目:"中央高校建设世界一流大学(学科)和特色发展引导专项资金"高水平课程建设项目;陕西省高等学校创新创业教育改革试点学院(系)建设项目;工业和信息化部研究型教学创新团队建设项目;西北工业大学教学与考核模式改革项目;陕西省教育厅科研计划项目(17JK0714)
摘    要:工程教育专业认证标准虽较清晰地反映出工业界对工程人才实践能力的需求,但学生能力得到有效锻炼依赖于对工程教育中间环节的精心设计。为提升面向工业界需求的工程专业人才实践能力培养效果,从工业界视角对专业认证过程中发现的工程实践类课程教学问题进行剖析,结合工程教育内在规律和工业界通行做法,以经过剪裁的复杂工程问题为实践课程教学内容,以定制集成产品开发团队为课程实施组织方式,以面向团队的全视角考核法为实践课程评价方法,形成贯穿内容—过程—评价整个教学过程的实践课程改革措施,在专业教学中进行实践,取得了预期效果。

关 键 词:专业认证  工业界视角  实践教学改革  教学设计  复杂工程问题  集成开发团队  全视角考核

Professional Accreditation-oriented Education Reform of Engineering Practice Courses from Perspective of Industry
Geng Junhao,Tian Xitian,Ma Binghe.Professional Accreditation-oriented Education Reform of Engineering Practice Courses from Perspective of Industry[J].Researches in Higher Education of Engineering,2018(2):136-141.
Authors:Geng Junhao  Tian Xitian  Ma Binghe
Abstract:Geng Junhao;Tian Xitian;Ma Binghe
Keywords:professional accreditation  perspective of industry  education reform of engineering prac-tice  instructional design  complex engineering problems  integrated product team  360-degree assess-ment
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