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| 改变“应试实验” | |
| 引用本文： | 许亚楠.改变“应试实验”[J].中国校外教育(理论),2013(4):58. |
| 作者姓名： | 许亚楠 |
| 作者单位： | 河北省承德市高新区一中 |
| 摘 要： | 常言说"百闻不如一见,百看不如一做",生物实验也如此。学生通过实验,能够加强认知的过程和科学的态度。一、改变思想认识对素质教育的认识,对实验教学目的的认识,不能停留在口头上,而要从思想意识上真正认识到实验课的重要性,应摆正实验课的位置。生物是一门以实验为基础的实践性与理论性很强的学科,教师必须重视实验教学。我们知道,素质教育的一个重要目标,就是要充分发挥每个人的潜能,而实验教学过程是一个培养学生动手、动眼、动脑的过程,可以发掘学生较大的潜能。通过实验教学,可以培养学生的好奇心、兴趣爱好, |
| 关 键 词： | 改变 应试实验 新课程 生物 素质 创新 |
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