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| 高校教材编辑的四种执行力 | |
| 引用本文： | 施高翔.高校教材编辑的四种执行力[J].出版发行研究,2007(2):35-36. |
| 作者姓名： | 施高翔 |
| 作者单位： | 厦门大学出版社 |
| 摘 要： | 一、洞察学科发展,把握教材的先进性 高校教材与一般图书不同,它具有很强的学术性,而且不同学科之间相差很大,隔行如隔山.因此,策划编辑应具有某一学科的专业知识背景,有这一学科较为深厚、扎实的理论知识,此其一.其二,高校各学科近年来普遍发展很快,新的学说、新的理论层出不穷,知识更新速度比以前明显加快.如果策划编辑只有本科、研究生阶段所学的知识,三五年后对本学科将会非常陌生. |
| 关 键 词： | 高校教材 教材编辑 知识背景 策划编辑 一般图书 知识更新 学科 先进性 |
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