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| 构建新理念下的数学课堂教学 | |
| 引用本文： | 赵金霞.构建新理念下的数学课堂教学[J].数学学习与研究(教研版),2014(10):110. |
| 作者姓名： | 赵金霞 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市合兴小学 |
| 摘 要： | 随着新课程改革的深入,小学数学课堂教学发生了翻天覆地的变化,教师的教育观念、教学方式,学生的学习方式都发生了变化,但课程改革带来的不仅是变革,在探索中也带来了不少争议.作为一名小学数学教师,我在困惑中不断地反思,在实践中不断地思考———新课程理念下该如何进行数学教学?下面结合自身近年来的教学实践,浅谈几点感受.一、创设情境是有效教学的前提《数学课程标准》明确指出:"数学教学,要紧密联系学生 |
| 关 键 词： | 数学课堂教学 数学教学 学生 有效教学 数学知识 教学实践 新课程改革 数学课程标准 解决问题 小学数学教师 |
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